暫緩就業(yè)證明畢業(yè)后可以辦嗎(暫緩就業(yè)證明畢業(yè)后可以辦嗎現(xiàn)在)

問：為了了解停職的好處和壞處，我們需要了解什么是停職？

答：首先我們要認識到，停職并不是指暫時不工作，而是暫時不發(fā)放登記證、暫時不發(fā)送檔案、暫時不轉(zhuǎn)移戶口。下面分析一下暫停就業(yè)的利弊。

暫停雇傭的好處：

1.申請延期就業(yè)的畢業(yè)生，其檔案由當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)主管部門免費托管。休學(xué)期間，享受應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)福利，可以免費獲得有關(guān)就業(yè)部門的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息和就業(yè)服務(wù)。其最根本的好處是：

（1）在一定程度上緩解了有就業(yè)愿望但暫時無法落實就業(yè)單位的畢業(yè)生的后顧之憂，緩解了嚴峻的就業(yè)現(xiàn)實給他們帶來的身心壓力和負擔(dān)，他們可以充分利用政策提供的時間和空間，通過更多的嘗試和練習(xí)，逐步提高自己的就業(yè)競爭力，最終實現(xiàn)成功就業(yè)。

（二）準(zhǔn)備升學(xué)（普通高校本科或研究生入學(xué)考試）或公務(wù)員考試的畢業(yè)生，因考試、入學(xué)（申請）與畢業(yè)離校存在“時間差”，申請延期就業(yè)可以讓學(xué)生更容易集中精力復(fù)習(xí)或安靜等待公務(wù)員招聘結(jié)果和通知，無需因檔案、戶籍等人事關(guān)系而分心。因此，就業(yè)確實存在困難，而準(zhǔn)備升學(xué)或參加公務(wù)員考試的畢業(yè)生是暫緩就業(yè)政策的主要受益者。但目前，也有一些畢業(yè)生對停職政策的認識和使用不正確。他們可能因為不敢主動面對社會、不愿意找工作，或者不愿意將檔案、戶口遷回原籍地而申請暫停就業(yè)。申請停職。大部分學(xué)生誤將“對無法落實就業(yè)單位的暫時免檔案保管、保留戶口”政策的初衷，當(dāng)成“因可以自由就業(yè)而暫時不就業(yè)”的實際出發(fā)點。檔案保管和戶籍保留”，誤認為是。以暫停就業(yè)作為非積極就業(yè)的跳板，背離了暫停就業(yè)政策的初衷，本末倒置。

2、無論停職原因如何，畢業(yè)生都應(yīng)該清醒地認識到停職不是長久之計。畢業(yè)生在申請延期就業(yè)前，應(yīng)特別關(guān)注延期就業(yè)可能帶來的影響：

（一）無法取得工作經(jīng)驗的。在就業(yè)過程中，與其他就業(yè)群體相比，大學(xué)生最大的劣勢就是缺乏工作經(jīng)驗。工作經(jīng)驗是很多雇主特別看重的招聘條件。只有真正踏上工作崗位，才能獲得真正的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，從而為今后的進一步發(fā)展和職業(yè)選擇積累競爭籌碼。暫停就業(yè)永遠無法彌補“缺乏工作經(jīng)驗”的先天缺陷。

(2)在與應(yīng)屆畢業(yè)生的競爭中處于被動。當(dāng)年申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，在來年與更多應(yīng)屆畢業(yè)生競爭工作時，將處于劣勢：一是知識結(jié)構(gòu)更新落后一步，在工作中不具備優(yōu)勢。他們?nèi)狈ωS富的經(jīng)驗，缺乏過硬的技能。競爭力；其次，用人單位容易產(chǎn)生學(xué)生能力差的先入之見，進一步降低了就業(yè)成功的機會；第三，暫時停職的學(xué)生雖然在就業(yè)過程中可以享受應(yīng)屆畢業(yè)生的待遇，但并不是真正意義上的應(yīng)屆畢業(yè)生。一些國家機關(guān)或者企事業(yè)單位在招收公務(wù)員或者職工，而且只招收應(yīng)屆畢業(yè)生。就業(yè)被擱置的學(xué)生經(jīng)常因為無法滿足這些條件而被拒絕。

（3）缺乏工齡、社會保險和醫(yī)療保險。臨時延期就業(yè)期間不計算工齡。與已就業(yè)的畢業(yè)生相比，申請臨時延期就業(yè)的學(xué)生在工齡計算上會損失一些時間。還會導(dǎo)致同級職稱評定時間推遲，從而影響其今后的工資、福利等福利。由于臨時停職期間不能購買社會保險和醫(yī)療保險，因此停職畢業(yè)生不能享受職工應(yīng)有的社會保險和勞動保險。

（四）申請休學(xué)的畢業(yè)生必須定期向?qū)W校報告?zhèn)€人情況，黨員必須提交思想報告，參加組織生活。這也會給就業(yè)被擱置的學(xué)生帶來一定的不便。因此，畢業(yè)生在選擇推遲就業(yè)時應(yīng)謹慎。如果有機會，他們應(yīng)該盡快找到工作。成功就業(yè)和職業(yè)選擇的真正出路是在就業(yè)過程中勇于面對社會挑戰(zhàn)，不斷完善和提高自己，在實際就業(yè)中磨練自己，盡可能多地獲得工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。

暫停雇傭的缺點：

1.畢業(yè)生緩就業(yè)期間，既不是在校學(xué)生，也不是社會工作者。他們的身份比較尷尬，導(dǎo)致一些文件或者證書無法申請。如果您需要申請這些文件，您仍然需要取消延期。

2、推遲就業(yè)的畢業(yè)生因錯過了應(yīng)屆畢業(yè)生的最佳就業(yè)期，將面臨較大的就業(yè)壓力。他們不僅可能受到用人單位的歧視，還要與更多的畢業(yè)生競爭。

3、臨時停職期間不計算工齡。

申請暫緩就業(yè)的程序

1、時間：一般為畢業(yè)當(dāng)年5月份（以各高校就業(yè)指導(dǎo)中心通知為準(zhǔn)）

2、加工程序：

（1）填寫《畢業(yè)生暫緩就業(yè)申請表》及交易所所在部門；

（二）經(jīng)所在部門審核同意后，各部門于6月初通過互聯(lián)網(wǎng)報送本部門就業(yè)計劃并報送《暫緩就業(yè)畢業(yè)生匯總表》至學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，統(tǒng)一報廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)省就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱省就業(yè)指導(dǎo)中心）批準(zhǔn)；

（三）獲批的學(xué)生于6月下旬到所在院系簽字《普通高校本專科畢業(yè)生暫緩就業(yè)協(xié)議書》（以下簡稱《暫緩就業(yè)協(xié)議書》）一式三份及《暫緩就業(yè)學(xué)生計劃生育管理協(xié)議書》一式兩份。學(xué)生應(yīng)保留協(xié)議副本一份；

（四）暫停就業(yè)的畢業(yè)生檔案將于7月由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心轉(zhuǎn)至省就業(yè)指導(dǎo)中心。

取消暫緩就業(yè)的程序

1、時間：畢業(yè)當(dāng)年8月至期滿前（有兩年停職，如2015年6月畢業(yè)，須在2017年6月30日前注銷）。

2、加工程序：

（一）《取消暫緩就業(yè)申請表》由學(xué)生本人填寫，經(jīng)院系學(xué)生工作副書記審核同意；

（二）學(xué)生本人憑《暫緩就業(yè)協(xié)議書》、《取消暫緩就業(yè)申請表》到就業(yè)指導(dǎo)中心開具取消停職手續(xù)證明；

（三）學(xué)生憑《暫緩就業(yè)協(xié)議書》及學(xué)校出具的證明，到省就業(yè)指導(dǎo)中心（地址：廣州市農(nóng)林下路72號一樓服務(wù)大廳）辦理停職手續(xù)，領(lǐng)取：010-；

（4）戶籍已轉(zhuǎn)移到學(xué)校的學(xué)生，請到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心辦理戶籍轉(zhuǎn)移手續(xù)，電話：《就業(yè)報到證》（原件及復(fù)印件）；

（五）已辦理解除停職手續(xù)的學(xué)生黨（團）員，應(yīng)到學(xué)校黨辦（團委）辦理黨（團）組織關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)（電話：《就業(yè)報到證》）;

（六）被取消休學(xué)的學(xué)生檔案，由省就業(yè)指導(dǎo)中心在取消休學(xué)后5個工作日內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)至注冊證明上的注冊單位。

溫馨提示

如果學(xué)生在畢業(yè)前五個月遇到以下情況，建議申請延期就業(yè)手續(xù)：

（一）參加公務(wù)員考試并已獲錄用通知，但尚未收到用人單位的錄用通知的；

（二）參加專項考試并已知自己已被錄取，但尚未收到所申請學(xué)校的錄取通知書的；

（三）接收單位已正式落實工作（單位已辦理人事檔案和戶籍指標(biāo)），并與單位簽訂就業(yè)協(xié)議，但戶籍指標(biāo)尚未落實。

（四）響應(yīng)國家號召支援西部地區(qū)、邊遠貧困山區(qū)、參加“三擁一幫”計劃的畢業(yè)生，應(yīng)到就業(yè)指導(dǎo)中心咨詢。

（五）其他情況，由您根據(jù)實際情況決定是否處理。

申請暫緩就業(yè)并在暫緩就業(yè)期間找到工作，但工作單位無權(quán)接收人事檔案和戶口，但希望將檔案和戶口保留在廣州的學(xué)生，可以向廣東省人才市場申請人事代理機構(gòu)學(xué)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動合同后，到廣東省人才市場出具錄取通知書。憑此錄取通知書，可到省高中取消暫停發(fā)放成績單，并將在校戶口遷至人才市場。市場。詳情可登錄廣東人才網(wǎng)人事代理頻道了解具體流程及網(wǎng)上申請辦理。工作人員將協(xié)助和指導(dǎo)整個過程。