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大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于拆遷家庭糾紛山東臨沂的問題，于是小編就整理了2個相關介紹拆遷家庭糾紛山東臨沂的解答，讓我們一起看看吧。
如何看待臨沂一男子在大白天慘遭蒙面毆打，原因是和村里人發生矛盾蓄意報復?
這樣的事情小編見的太多了，前不久，我們村也發生了一起類似的，原因是其他鎮的人來我們村釣魚，我們村一個人說池塘里不準釣魚，就把那人趕走了，然后那人懷恨在心，找了幾個人在晚上把我們村那個人打了一頓。之后這事就這么算了，要不然怎么樣呢？報警警察也應該不會管，或者拉幫結派再把打人者打一頓?那反反復復沒完沒了的。
我覺得因為一些口角之爭，就拉幫結派去報復爭吵之人太過了，心胸也太狹隘了。“君子動口不動手”，現在是文明社會，不應該使用武力那一套。
你覺得該男子應該怎么辦？報警，有人管嗎？
開篇導讀：翻看了一下這個新聞，報道中的男子是老漢，因為多年前曾和本村同姓且兩家相距不遠的張某發生過小矛盾，沒有想到竟然遭到報復。
案情回顧：去年一天上午，被打的老張在村里邊走邊欣賞著手機里的武俠劇，感覺前方有人擋道，就抬頭一看，看到兩個蒙面男子正持木棍站在自己面前。
老張剛想問他們有什么事，可對方二話卻不說持棍襲擊。躲閃不及的情況下，老張被打倒在地，可對方更是起勁，將他打到全身是傷。
村民趕來并報警之后，和趕來的民警一起把老張扶起來，但是打人者已經逃跑掉，只有嫌疑人上了一輛遮擋號牌的白色轎車的逃竄信息，因為打人者頭戴棒球帽和口罩，毆打過程未出聲，無法辨別口音。
案情分析：民警判斷案情，白天蒙面作案，且目標明確，可能嫌疑人和老張發生過矛盾，才導致蓄意報復。
結案行動：經4個月不間斷偵查，民警鎖定了一輛江蘇省東海縣的白色本田轎車具有較大嫌疑，進而順藤摸瓜鎖定了趙某、孫某等3人有較大嫌疑，并實施抓捕行動。
據3名嫌疑人供述，他們和另一個張某是親戚關系，受其指使。2017年年底，逃竄外地的嫌疑人張某投案自首，接受法律的制裁，并賠償被打者所有醫藥費等等。
報警!現在是法制社會，有事論事，處理不了可以通過法院解決。打人是不對的。本來有理的，可能這一打人性質就變了。所以遇到事情不能用暴力解決，光想著一時痛快，可是使問題就更復雜化了。
鄰里之間雖然比不上自己的家人、親戚關系，但是因為要同居住一個地域彼此之間很容易產生親情、友情，同時也很容易發生摩擦
如標題所說，發生摩擦時候，我們要讓大事化小，小事化了，畢竟鄰里之間抬頭不見低頭見的，不管發生什么事，盡量溝通，如果要是打架斗毆的話，不僅會給彼此的家庭帶來影響，還會對孩子造成一定的仇視，甚至影響村里的人群風氣，
總而言之 一句話：計較少一點、快樂多一點
不久前，一則校園暴力殺人事件讓筆者如鯁在喉，十分難受——甘肅一初中生被五名同學圍毆致死。事后，幾名打人致死的花季少年，被全部抓獲并采取強制措施。打人者固然應該嚴懲，但圍觀者的冷漠更加殘忍，更讓人心寒。如果我們的教育，不能讓更多孩子從小更加有正義感，那么只能讓暴力者有恃無恐。
近年來，“劉永才”式的校園暴力致死、致殘案件屢屢發生。從慘劇的起因看，或許只是“碰了一下”、“兩人一方吃了”、 “對老師調換位子不滿”之類的小矛盾，如果理智對待，并通過調解加以解決， 完全可以避免悲劇的發生。可不幸的是，許多孩子往往拿著暴力當成“時尚”，“小怨”為“大怨”，出于簡單的報復心理，最終釀成了一場場血案。這給被害者、肇事者家庭都帶來滅頂之災，也給事發學校和當地政府部門帶來巨大沖擊波，和難以應對突發輿情與一些列善后問題。
平心而論，青少年正處在長知識、長身體的階段，初度人生，不諳世事，不健全的人格使他們缺乏成熟的判斷力，青懵懂使他們充滿情感的力量。一些孩子的精力旺盛，時常感到有勁沒處使，想方設法尋找發泄的機會，那就有可能導致打架、斗毆、惡作劇。一些人遇上某一件具體的事情或矛盾時，那種朦朦朧朧的理智常常不能戰勝瞬間燃燒起來的情感力量。
面對緊張的“應試教育”，國內許多學校在某種程度放松對學生“規則教育”以及道德、理想和法制的教育，疏于對青少年的管理，把學生當作“知識容器”，很多學生不堪重負，心理壓抑，甚至心理畸型。在這種狀態下，一旦滋生犯罪誘因，往往能發生各種不測事件。另外，許多青少年崇尚“暴力美學”，耳濡目染暴力片、兇殺片等違法犯罪現象。比如，曾經轟動全國的浙江永嘉縣橋頭中學兇殺案，兩名殘殺同學的學生供認，他們刺殺同學的手段就是從暴力兇殺片中學來的。他們作案時還戴著白手套，說“這樣才可以不留指紋”。因此，如何去疏導孩子、鼓勵孩子、影響孩子，讓他們成為“卷面分+人格分”都優秀的孩子，值得家長、學校和全社會的人們深思。
到此，以上就是小編對于拆遷家庭糾紛山東臨沂的問題就介紹到這了，希望介紹關于拆遷家庭糾紛山東臨沂的2點解答對大家有用。
