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大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學校矛盾糾紛工作措施的問題，于是小編就整理了2個相關介紹學校矛盾糾紛工作措施的解答，讓我們一起看看吧。
加強預防和化解社會矛盾機制建設的重要舉措是提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業化水平。
預防和化解社會矛盾機制建設，應當做到：
1、立足源頭預防，實現社會管理從被動維穩向主動創穩轉變。堅持從治本的高度，著力構建源頭治理體系，前移社會管理關口，優化基層社會管理的宏觀環境，通過保障和改善民生、優化公共服務體系、促進社會公平正義、健全科學民主合法的決策機制，最大限度地防止、減少和弱化社會矛盾和社會沖突的產生。
2、暢通訴求表達，實現社會治理從行政管制向民主協商轉變。堅持以保障各種利益主體的表達權為前提，建立利益表達和協調機制，不斷擴大群眾在公共政策制定和公共事務決策中的參與度，在暢通民意渠道、完善基層民主和充分民主協商的基礎上，全面落實群眾的知情權、選擇權、參與權、監督權，按照民主程序維護權益，化解利益沖突。
3、強化矛盾排查，實現社會矛盾從事后處置向事前防范轉變。堅持預防為主、調解為先、爭取主動、防止激化，通過建立健全社會矛盾預警機制、社會矛盾排查機制和社會治安防控體系，把社會矛盾消滅在萌芽狀態乃至未萌之前，最大限度地降低維穩成本，實現社會管理的最高境界。
4、規范矛盾調處，實現維護權益從依靠信訪向依據法律轉變。切實樹立法律權威，把解決社會矛盾納入法治軌道，使法治成為解決社會矛盾和沖突的長效化、制度化手段。對各類社會矛盾糾紛，要引導群眾依法理性反映訴求，通過法律程序、運用法律手段維護自身權益，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的社會環境。
5、著眼多元化解，實現矛盾化解從單一模式向綜合聯動轉變。著力構建以人民調解為主，司法調解、行政調解、仲裁調解等手段為輔的“大調解”工作體系，通過創新設置調解組織、完善聯調聯解機制和加強建設應急管理體制，綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等方法，鼓勵民眾合理選擇矛盾糾紛解決途徑，規范相關調解程序，實現矛盾糾紛化解機制多元化、合理化和制度化。
看了下好多回答，字多的不懂農村，屬于理想化法制化的范疇。
農村的矛盾糾紛，不是一朝一夕，都是祖祖輩輩留下來的，為什么這點城里很少見？因為城市化發展迅速，人口流通太大，所以大家沒有什么歷史矛盾。
農村的矛盾，都是平常不爆發，大家都記在心里，時不時的會有個爆發點弄出來，彼此吵一架，復習一下這么多年的恩怨情仇，然后矛盾會再加深，講的比較幽默，但是實際上就是這個樣子。吵吵鬧鬧，不會有什么太大的問題，大是大非上面，很少有人會在這上面做文章，都是些蠅頭小利，小磨小擦。比如婚嫁喪娶這些都屬于大是大非的范疇，這點農村人自己心里有數，大是大非上面不能太過分，過分了天怒人怨。
至于矛盾怎么調解，首先，看子孫后代的講理程度，普遍的后代受過一定教育，法制觀點有，而且本來農村的矛盾很多就有歷史關系在里面，所以不要指望調解歷史淵源，調解好當下的矛盾爆發點就行，一定要站在客觀公正的角度上去解決當下的爆發點，不然又給兩家增加了個日后的矛盾點。而且調解的人也會背負上莫名的罵名。
答者本人也是農村基層一線工作者，看多了這樣的情況，也參與處理過本組的若干矛盾，因為我不是本村人，所以調解起來不存在幫誰的情況，都是幫理不幫親，但是只能解決當下的矛盾點，是永遠不可能從根本上化解兩家矛盾的，老干部幾代人都沒有解決的問題，到我們這一代不可能太順利。
到此，以上就是小編對于學校矛盾糾紛工作措施的問題就介紹到這了，希望介紹關于學校矛盾糾紛工作措施的2點解答對大家有用。
