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2020年湖北三支一支考試公募是本次考試的難點之一。湖北三支一支考試網專門為各位考生準備了相關公考基礎考試備考指南,供大家參考。希望各位考生能夠輕松備戰!
【測試點1】犯罪停止的特征
一、主要內容
1、概念:犯罪中止是指犯罪過程中自愿放棄犯罪或者自動有效地預防犯罪后果,即為犯罪的停止。
2.犯罪停止的特征:
(一)暫停時間。中止必須發生在犯罪過程中,從犯罪準備到犯罪完成為止,中止可以在準備階段、實施階段和實施后階段設立。犯罪完成后不設立緩刑,犯罪未遂后不設立緩刑。如果停留在犯罪階段,就不會前進。因此,如果刑事訴訟過程中遇到客觀障礙,且該行為明顯已結束且具有未遂行為,則不成立中止。例如,A殺死了B,刺了他10刀然后離開。3小時后他回來銷毀犯罪工具。當他看到B沒有死時,他很同情他,并把他送到醫院搶救。這不是放棄,而是一次嘗試。
(2)懸掛的自動性。要求行為人“自動”放棄犯罪或者“自動”有效防止犯罪后果的發生。判斷標準是“無欲而達”,即犯罪暫緩。這就是德國法學家弗蘭克的主觀心理學理論。根據主觀心理學理論,只有行為人主觀認為自己可以繼續實施犯罪而放棄犯罪,中止犯罪才能成立。A偷走了保險箱,但當他看到周圍的景色時,他覺得很無聊。所以我放棄了。事實上,保險箱里并沒有錢。這是一個停留。但是,如果行為人主觀上認為自己不能繼續實施犯罪,客觀上可以繼續實施犯罪,則不成立緩刑。盜竊保險箱時,A誤以為保險箱是空的,遂放棄。不過保險柜里還有錢,所以這次并沒有確定入住。自愿遺棄的常見情況包括:真誠悔罪、良心發現、受害人的認罪、對拖延的不滿、非立即產生法律后果的遺棄、搶劫途中看到宣傳標語、害怕事后被抓、這是非立即,是停車,搶劫當我聽到警車的聲音時,其實是救護車,因為我主觀上認為我可能會立即被捕,而不是事后。這將是一種嘗試。發現是熟人,是親密關系,是親密關系。通常是不成功的。否則它將被中止。比如同事流產,親生父親就是一次嘗試。
(三)暫停的客觀性。停學不僅僅是內心狀態的改變,還需要客觀的停學行為,這種停學行為不會參與考試過程。
(4)暫停的有效性。中止有效,是指已完成的有害后果不會發生。所采取的預防措施是有效的。殺人中途放棄,或者比如A給B下毒來殺死B。當A看到B服毒后的表情時,他非常后悔,于是把B送進了醫院。B因醫生的營救而逃脫。A規定緩刑。但到了醫院的人已經死了,所以這是不可能的。結果已經到了。這不是一次中止,而是一次嘗試。
2.檢驗方法
單選判斷案例研究。
1、判決:張三在李四家放火并阻止火災后,通知李四滅火。李四迅速撲滅大火,張三構成犯罪緩刑(錯誤)
[分析]錯誤。在這種情況下,演員張三在阻止火災后通知李四去滅火。不過,救火并不是演員撲滅的,所以這并不是一個有效的措施。不符合暫停的有效性,所以暫停不成立,所以答案是錯誤的。
【測試點2】懲罰原則
一、主要內容
《刑法》第二十四條第二款第:條規定:“有停頓罪,未造成損害的,免予處罰;造成損害的,減輕處罰。”
懲罰原則是原文性質的一個檢驗點。只要記住原文就可以了。重點記住態度,防止判斷失誤。
2.檢驗方法
原文檢查判斷
1、(判決)停學處罰,未造成損害的,免予處罰;造成損害的,可以減輕處罰。(錯誤)
[分析]錯誤。《刑法》第二十四條第二款規定:“對于懸浮犯罪,沒有造成損害的,免予處罰;造成損害的,減輕處罰。并不是說可以,而是應該,所以答案是錯誤的。